아동의 언어지도를 위해 가정에서 할 수 있는 활동들

부모님들이 조금만 주의를 기울이신다면 아이의 언어 지도를 위한 기회들을 일상생활 속에서 많이 찾을 수 있습니다. 여기서 주의할 점은 일상활동을 아이의 언어발달을 촉진하기 위한 시간으로 활용한다는 것이 그 시간을 학습상황으로 만들라는 말은 아니라는 것입니다. 아이에게는 부모와의 대화가 항상 즐거운 시간이어야 합니다. 아이가 말을 하도록 강요하거나, 아이의 표현이 틀릴 때마다 아이의 말을 고치려고만 한다면 아이는 다른 사람 앞에서 말을 하고 싶어하지 않을 수도 있습니다. 

1. 식사시간 이용하기

식사시간은 식사 예절과 함께 아이의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 가장 적절한 시간으로 활용할 수 있습니다.

(1) 식사시간과 관련된 개념

일상적인 식사시간에 자연스럽게 접하게 되는 몇 가지 개념들입니다.

명사: 음식 이름과 음식의 종류, 부엌(주방)에서 사용하는 여러 가지 식기와 도구

동작: 먹다, 마시다, 맛보다, 씹다, 삼키다, 자르다, 붓다, 따르다, 담다, 굽다, 튀기다 등

형용사: 음식의 색과 형태 ‘말랑말랑한, 부드러운, 걸쭉한, 단단한, 짠, 달콤한, 신, 배고픈, 배부른, 목마른’ 등

반대말: ‘뜨겁다/차갑다, 달다/쓰다, 많이/조금, 비어있다/가득차다, 맛있다/맛없다, 말랑말랑한/딱딱한’ 등

위치: ‘식탁 위에, 접시 옆에, 그릇 안에, 의자 밖에, 식탁 아래, 식탁 뒤에, 멀리 떨어진’ 등

(2) 식사시간에 사용할 수 있는 간단한 표현과 지도의 예

아이의 발달 수준에 맞게 이러한 개념들을 가르칠 수 있을 것입니다. 언어발달 초기 단계와 언어발달 후기 단계 아이들에게 적합한 표현의 예는 다음과 같습니다. .

아이에게 예를 제시할 때는 발음을 정확하게 하고 표정과 몸짓을 이용하여 아이의 이해를 돕도록 합니다. 주요 단어들은 강조해서 여러 번 들려줍니다. 아이에게 질문을 하거나 지시를 하였을 때는 아이가 대답하거나 행동할 수 있는 충분한 시간을 줍니다.